Tại Sao Tồn Tại Hai Hệ Thống Tiếng Anh
Sự chia tách giữa thuật ngữ âm nhạc của Mỹ và Anh bắt nguồn từ sự khác biệt cơ bản trong cách mỗi hệ thống đặt tên cho mọi thứ. Giáo dục âm nhạc của người Anh sử dụng thuật ngữ dựa trên tiếng Latin có từ những ngày đầu tiên của âm nhạc viết. Giáo dục âm nhạc của người Mỹ sử dụng hệ thống dựa trên phân số xuất hiện sau đó từ các quốc gia Tin Lành muốn rời xa ảnh hưởng của tiếng Latin.
Hiểu được sự phân chia này giúp bạn đọc nhạc từ bất kỳ quốc gia nào và giao tiếp với các nhạc công trên toàn thế giới. Dù bạn gặp 'minims' hay 'half notes' trong bản nhạc, bạn sẽ biết chính xác phải chơi gì.
Nguồn Gốc Latin Của Ký Hiệu Âm Nhạc Anh
Trong thời Trung cổ ở châu Âu, tiếng Latin là ngôn ngữ của tôn giáo, chính phủ và học thuật. Vì Giáo hội Công giáo La Mã thống trị văn hóa châu Âu từ khoảng năm 1000 đến 1200 sau Công nguyên, hầu hết âm nhạc trang trọng—bao gồm thánh ca Gregorian và các tác phẩm sớm—đều sử dụng văn bản tiếng Latin. Nhiều nhà lý luận âm nhạc đầu tiên là các tu sĩ và nữ tu làm việc trong cộng đồng nhà thờ.
Vào khoảng năm 1250, một nhà lý luận âm nhạc Đức tên Franco của Cologne đã phát triển một cách tiếp cận có hệ thống để thể hiện thời lượng nốt bằng các hình dạng hình học. Hệ thống của ông giới thiệu các thuật ngữ như breve (nghĩa là ngắn, tương đương nốt tròn đôi) và longa (nghĩa là dài, tương đương nốt tròn bốn). Những nốt dài hơn phần lớn đã biến mất khỏi âm nhạc hiện đại, nhưng các nốt ngắn hơn đã phát triển từ khuôn khổ của ông.
Trong thế kỷ 1300, các nhạc công đã tạo ra các giá trị nốt bổ sung. Nốt trắng (semibreve) trở thành nốt tiêu chuẩn dài nhất, và các nốt ngắn hơn theo sau: nốt móc đơn (minim), nốt móc đơn (quaver), và nốt móc kép (semiquaver). Mỗi tên gọi bắt nguồn từ tiếng Latin, phản ánh nguồn gốc giáo hội của ký hiệu âm nhạc phương Tây.
Hệ Thống Phân Số Của Mỹ Ra Đời
Cuộc Cải cách Tin Lành đã thay đổi căn bản nền văn hóa châu Âu. Bắt đầu từ thế kỷ 1500, các vùng theo Tin Lành—đặc biệt là Đức—đã từ bỏ tiếng Latin ủng hộ ngôn ngữ địa phương cho các mục đích tôn giáo và chính thức. Sự chuyển đổi này mở rộng đến giáo dục âm nhạc, nơi các quy ước đặt tên mới được phát triển.
Các nhà lý luận âm nhạc Đức bắt đầu mô tả các nốt theo mối quan hệ toán học của chúng với nốt tròn. Thay vì tên Latin, họ sử dụng phân số: nốt tròn, nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn. Hệ thống này trực tiếp truyền đạt có bao nhiêu nốt đó vừa trong một ô nhịp tiêu chuẩn.
Hệ thống Mỹ đã thừa hưởng phương pháp dựa trên phân số này và tiêu chuẩn hóa nó cho giáo dục âm nhạc. Ngày nay, học sinh Mỹ học rằng nốt đen được một phách, nốt móc đơn được nửa phách, v.v.. Thuật ngữ này làm cho thời lượng nốt ngay lập tức rõ ràng qua tên gọi của nó.
So Sánh Hai Hệ Thống
Cả hai hệ thống đều mô tả cùng các nốt, chỉ sử dụng từ vựng khác nhau. Đây là cách chúng tương ứng:
Nốt tròn (Anh: semibreve) lấp đầy toàn bộ một ô 4/4. Hãy nghĩ nó như 4 phách nén vào một ký hiệu.
Nốt trắng (Anh: minim) kéo dài 2 phách. Cần hai nốt trắng để hoàn thành một ô 4/4.
Nốt đen (Anh: crotchet) nhận đúng một phách. Bốn nốt đen lấp đầy một ô tiêu chuẩn.
Nốt móc đơn (Anh: quaver) được một nửa phách. Tám nốt móc đơn vừa trong một ô 4/4.
Nốt móc kép (Anh: semiquaver) bằng một phần tư phách. Bạn cần mười sáu nốt móc kép để lấp đầy một ô.
Nốt móc ba (Anh: demisemiquaver) cung cấp một phần tám phách. Ba mươi hai nốt chiếm một ô duy nhất.
Nốt móc bốn (Anh: hemidemisemiquaver) cho bạn một phần mười sáu phách. Sáu mươi bốn nốt này vừa trong một ô 4/4.
Mô hình này tiếp tục xa hơn nữa. Có nốt móc năm (semihemidemisemiquavers), mặc dù chúng xuất hiện hiếm khi bên ngoài các đoạn nhạc cổ điển rất nhanh. Hãy nghe phần mở đầu Sonata Pathetique của Beethoven để nghe một số giá trị nốt ngắn hơn này trong bối cảnh.
Nơi Mỗi Hệ Thống Được Sử Dụng
Hệ thống dựa trên tiếng Latin của Anh vẫn là tiêu chuẩn ở các quốc gia có liên hệ lịch sử với Hoàng gia Anh: Vương quốc Anh, Ireland, Canada và Australia. Đây cũng là hệ thống được giảng dạy bởi Hội đồng Liên kết các Trường Âm nhạc Hoàng gia (ABRSM), tổ chức các kỳ thi âm nhạc quốc tế. Nếu bạn đang hướng tới chứng chỉ hoặc chơi trong các dàn nhạc từ các vùng này, bạn sẽ gặp các thuật ngữ như quaver, minim và crotchet.
Hệ thống phân số của Mỹ thống trị ở Hoa Kỳ và đã ảnh hưởng đến cách tiếp cận giáo dục âm nhạc của nhiều quốc gia khác. Hầu hết các hướng dẫn trực tuyến, video giáo dục và sách phương pháp được viết cho khán giả quốc tế mặc định sử dụng thuật ngữ Mỹ.
Các truyền thống ngôn ngữ khác cũng có hệ thống riêng. Các ngôn ngữ Romanh như tiếng Tây Ban Nha, tiếng Pháp và tiếng Ý thường sử dụng các thuật ngữ mô tả trực quan: nốt tròn là "tròn", nốt đen là "đen" (đề cập đến đầu nốt đặc), và nốt trắng là "trắng" (cho đầu nốt rỗng). Các hệ thống này hoạt động hoàn toàn tốt trong bối cảnh của chúng.
Điểm Chính Cần Nhớ
- Tên nốt của người Anh bắt nguồn từ tiếng Latin và mô tả nốt nhạc bằng thuật ngữ truyền thống (quaver, minim, crotchet)
- Tên nốt của người Mỹ mô tả nốt nhạc bằng giá trị phách phân số của chúng (nốt móc đơn, nốt trắng, nốt đen)
- Cả hai hệ thống đều đề cập đến cùng các ký hiệu trên trang—chỉ có tên gọi khác nhau
- Sự chia tách bắt nguồn từ vai trò của tiếng Latin trong âm nhạc nhà thờ thời Trung cổ so với cuộc Cải cách Tin Lành ủng hộ ngôn ngữ địa phương
- Biết cả hai hệ thống giúp bạn đọc nhạc từ bất kỳ quốc gia nào và cộng tác với các nhạc công quốc tế
Bây giờ bạn đã hiểu tại sao hai hệ thống này tồn tại, bạn có thể tự tin di chuyển giữa chúng. Khi bạn gặp ký hiệu âm nhạc của người Anh, chỉ cần dịch: quaver có nghĩa là nốt móc đơn, minim có nghĩa là nốt trắng, crotchet có nghĩa là nốt đen. Các ký hiệu trên trang vẫn không thay đổi—chỉ có từ vựng thay đổi. Kiến thức này đặc biệt có giá trị nếu bạn học với giáo viên từ các quốc gia khác nhau, chơi trong các dàn nhạc quốc tế, hoặc đọc các văn bản lý thuyết âm nhạc được viết bên ngoài Hoa Kỳ.
