Mùa hè mang đến cho trẻ điều gì đó mà trường học hiếm khi có thể: thời gian tự do. Sự tự do đó chính xác là điều mà việc học âm nhạc cần. Không có áp lực từ điểm số hay lịch luyện tập, trẻ em có thể khám phá, thử nghiệm và khám phá ý nghĩa của âm nhạc đối với chúng. Những hoạt động này tận dụng không gian mở đó để xây dựng các kỹ năng thực sự.
Khám Phá Đàn Piano
Mô Phỏng Bão Trên Phím Đàn Một đứa trẻ ở cây đàn piano có thể tạo ra cả một hệ thống thời tiết. Những nốt trầm trở thành sấm; những nốt cao trở thành mưa. Bắt đầu nhẹ nhàng và chậm rãi, sau đó tăng âm lượng và tốc độ khi "bão" đến gần. Khi nó tan biến, quay lại những nốt cao nhẹ nhàng và chậm rãi. Sự tự phát này dạy về cường độ, sự khác biệt giữa các âm vực và kiểm soát nhịp độ mà không cần một bảng bài tập nào.
Xylophone Ly Nước Gather drinking glasses or jars. Fill each with different water amounts. Tap with a spoon and notice how pitch changes. More water means higher pitches. For kids ready for more challenge, match each glass to a piano note by adding or removing water until they sound identical. Match five or six glasses, then attempt a simple melody.
Săn Tìm Bảng Chữ Cái Âm Nhạc In hoặc viết các thẻ với các chữ cái trong bảng chữ cái âm nhạc từ A đến G. Giấu chúng khắp nhà. Khi trẻ tìm thấy một thẻ, chúng đến đàn piano và chơi mọi nốt có chữ cái đó trên tất cả các quãng tám. Điều này xây dựng khả năng nhận biết nốt nhạc thông qua vận động và khám phá thay vì thẻ ghi nhớ.
Sáng Tạo Âm Nhạc
Nhạc Sĩ Của Tuần Này Chọn một nhạc sĩ mỗi tuần. Dành vài phút tìm hiểu về cuộc đời họ và nghe hai hoặc ba tác phẩm. Mục tiêu là tiếp xúc, không phải ghi nhớ. Luân phiên giữa các thời kỳ và phong cách khác nhau. Một số tuần tập trung vào các nhạc sĩ thời Baroque; những tuần khác khám phá nhạc phim hoặc những người tiên phong của jazz. Qua mười tuần hè, một đứa trẻ sẽ nghe được một phạm vi đáng ngạc nhiên của các giọng nói âm nhạc.
Viết Một Bài Hát Mùa Hè Giúp trẻ ghi lại điều gì đó cụ thể từ trải nghiệm mùa hè của chúng trong một sáng tác ngắn. Nó không cần phức tạp. Một giai điệu đơn giản bốn nhịp với một cụm từ lặp lại là đủ. Ghi lại kết quả và chia sẻ với gia đình. Hành động sáng tác biến việc tiêu thụ âm nhạc thụ động thành sáng tạo chủ động.
Người Xây Dựng Soundtrack Chọn một cuốn sách tranh. Xác định các khoảnh khắc cảm xúc: những khoảnh khắc vui vẻ, phần rùng rợn, những đoạn yên bình. Gán một bài hát cho mỗi phần. Xây dựng một danh sách phát phù hợp với cung bậc của câu chuyện. Đọc to, chuyển bài hát khi câu chuyện chuyển đổi. Bài tập này dạy cách âm nhạc truyền đạt tâm trạng và hướng dẫn cảm xúc của khán giả.
Hoạt Động Âm Nhạc Nhóm
Ban Nhạc Gõ Đành Lều Sau Đưa cho trẻ hai vật có thể dùng làm dùi trống: thìa gỗ, bút chì chưa gọt, đũa. Ra ngoài và khám phá những âm thanh khác nhau mà các bề mặt khác nhau tạo ra. Gõ trên máng xối, xô, hàng rào, nắp thùng rác, đá, ghế lawn. Mỗi bề mặt tạo ra một âm sắc khác nhau. Để trẻ chọn những âm thanh yêu thích và biểu diễn một tiết mục gõ điệu ngắn cùng nhau.
Nhảy Đông Cứng Bật nhạc, mọi người nhảy. Dừng nhạc đột ngột, và mọi người đông cứng. Bất kỳ ai vẫn còn nhảy thì ngồi ngoài hoặc chuyển sang vai trò quan sát. Luân phiên chọn bài hát và điều khiển nhạc. Trò chơi này xây dựng nhận thức về các cụm từ âm nhạc và nhịp điệu.
Xây Dựng Diễu Hành Làm lắc bằng hai đĩa giấy với đậu được niêm phong giữa chúng, hoặc填充 các ống carton với gạo và đậy hai đầu bằng giấy. Trang trí bằng bút màu, nhãn dán, ruy băng. Bật nhạc diễu hành và diễu hành khắp khu phố. Những đồ thủ công đơn giản trở thành nhạc cụ, và nhạc cụ trở thành biểu diễn.
Những Khoảnh Khắc Âm Nhạc Hàng Ngày
Hát không cần thiết bị. Những chuyến đi đường dài và việc nhà trở thành những buổi hát. Những bài đồng ca đơn giản như "Row, Row, Row Your Boat" hoạt động tốt vì mỗi nhóm giọng bắt đầu ở những thời điểm khác nhau, tạo ra hòa âm một cách tự nhiên.
Trò "Chơi opera" thay thế lời nói bằng cuộc trò chuyện hát. Bất cứ điều gì trẻ muốn nói, chúng hát nó. Thêm thử thách phù hợp giai điệu với cảm xúc: tin vui được giai điệu tươi sáng, suy nghĩ lo lắng được giai điệu chậm hơn và thấp hơn. Thử nó trong bữa tối hoặc chuyến xe.
Khi xem TV hoặc phim cùng nhau, thỉnh thoảng dừng lại và đặt những câu hỏi cụ thể. Bạn nghe thấy những nhạc cụ nào? Nhịp độ nhanh hay chậm? Âm nhạc có to lên hay nhỏ lại ở đây? Nó tạo cho bạn cảm giác gì? Những câu hỏi này rèn luyện khả năng nghe chủ động.
Điểm Chính Cần Nhớ
- Thời gian tự do của mùa hè loại bỏ áp lực và cho phép trẻ khám phá âm nhạc theo cách riêng của chúng
- Các hoạt động piano đơn giản dạy cường độ, âm vực và nhận biết nốt nhạc thông qua chơi
- Các trò chơi gõ nhạc cụ và đông cứng nhóm xây dựng kỹ năng nhịp điệu và nhận thức âm nhạc mà không cần hướng dẫn chính thức
- Những khoảnh khắc hàng ngày như đi xe và việc nhà trở thành thực hành âm nhạc khi người lớn tham gia hát
- Ghi lại các sáng tác hoặc chia sẻ các buổi biểu diễn mang đến cho trẻ cảm giác thành tựu thúc đẩy việc học tiếp tục
Những hoạt động này không thay thế việc luyện tập thường xuyên cho trẻ đang học một nhạc cụ, nhưng chúng giữ cho âm nhạc cảm thấy như trò chơi thay vì nghĩa vụ. Các kỹ năng được xây dựng thông qua tự phát, nghe và sáng tạo chuyển trực tiếp sang các bài học chính thức khi trường học bắt đầu lại.
